МБОУ "ГИМНАЗИЯ ИМ. АНДРЕЕВА Н. Р." Г. БАХЧИСАРАЙ РК
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия имени Андреева Николая Родионовича города Бахчисарай Республики Крым
Система выявления, поддержки и развития
способностей и талантов у детей и молодежи
Цели:
Повышение эффективности процессов выявления и поддержки одаренных детей на муниципальном уровне.
Задачи:
создание и развитие системы выявления талантливых детей;
повышение компетентности педагогических работников по вопросам обучения и психолого-педагогического сопровождения детей с повышенными образовательными потребностями;
обеспечение индивидуального подхода в обучении, непрерывности и преемственности на всех уровнях образования;
внедрение механизмов межведомственного взаимодействия, способствующих содействию роста потенциала одаренных детей.
ОЛИМПИАДЫ
Всероссийская олимпиада школьников — крупнейшее интеллектуальное соревнование, в котором ежегодно принимают участие более 6 млн школьников. Олимпиада проводится в четыре этапа (школьный, муниципальный, региональный и заключительный) по 24 предметам. Участником школьного этапа может стать любой желающий учащийся 4−11 классов. Победители и призеры заключительного этапа имеют право поступления в вузы без вступительных испытаний.
Тренажер для решения задач прошлых лет по 6 естественно-научным предметам, координируемых «Сириусом», также доступен по ссылке.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2024-2025 учебном году
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2022-2023 учебном году
МБОУ "ГИМНАЗИЯ ИМ. АНДРЕЕВА Н. Р." Г. БАХЧИСАРАЙ РК
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия имени Андреева Николая Родионовича города Бахчисарай Республики Крым
Система выявления, поддержки и развития
способностей и талантов у детей и молодежи
Цели:
Повышение эффективности процессов выявления и поддержки одаренных детей на муниципальном уровне.
Задачи:
создание и развитие системы выявления талантливых детей;
повышение компетентности педагогических работников по вопросам обучения и психолого-педагогического сопровождения детей с повышенными образовательными потребностями;
обеспечение индивидуального подхода в обучении, непрерывности и преемственности на всех уровнях образования;
внедрение механизмов межведомственного взаимодействия, способствующих содействию роста потенциала одаренных детей.