МБОУ "ГИМНАЗИЯ ИМ. АНДРЕЕВА Н. Р." Г. БАХЧИСАРАЙ РК
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия имени Андреева Николая Родионовича" города Бахчисарай Республики Крым
Литературное чтение на родном (русском) языке
Аннотация к рабочей программе по литературному чтению на родном (русском) языке
3 классы
Рабочая программа по литературному чтению на родном (русском) языке для 3 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, учебным планом начального общего образования и требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, авторской программы: Александровой О.М., Вербицкой Л.А., Богданова С.И., Кузнецовой М.И, Петленко Л.В., Романовой В.Ю., Рябининой Л.А.
Содержание программы направлено на удовлетворение потребности обучающихся в изучении родного чтения как инструмента познания национальной культуры и самореализации в ней.
Цель уроков в начальной школе – сопровождение основного курса чтения, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации, и направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по русскому чтению.
Задачи изучения предмета:
• формирование первоначальных представлений о национальной специфике языковых единиц русского языка (прежде всего лексических и фразеологических единиц с национально-культурной семантикой), об основных нормах русского литературного языка и русском речевом этикете;
• совершенствование умений наблюдать за функционированием языковых единиц, анализировать и классифицировать их, оценивать их с точки зрения особенностей картины мира, отражённой в языке;
• совершенствование умений работать с текстом, осуществлять элементарный информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;
• совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи; развитие потребности к речевому самосовершенствованию;
• приобретение практического опыта исследовательской работы по русскому языку,
воспитание самостоятельности в приобретении знаний.
В соответствии с учебным планом на изучение литературного
чтения на родном (русском) языке отводится в 3 классах 34 часа в год (1 час в неделю). Рабочая программа по литературному чтению на родном (русском) языке реализуется с использованием следующего учебно-методического комплекта:
Литературное чтение на родном русском языке. 3 класс. Учебное пособие. Александрова О.М., Романова В.Ю., Кузнецова М.И. Просвещение, 2019.
4 классы
Программа по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, ФОП НОО.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по предмету, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и планируемым результатам. Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования. Планируемые результаты освоения программы по предмету включают личностные, метапредметные результаты за период обучения на уровне начального общего образования, а также предметные достижения обучающегося за данный год обучения.
Общая характеристика учебного предмета
В программе предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» представлено содержание, изучение которого позволит раскрыть национально-культурную специфику русской литературы; взаимосвязь русского языка и русской литературы с историей России, с материальной и духовной культурой русского народа. Эти концептуальные положения определяют особенности предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке», отличающие его от предмета «Литературное чтение», входящего в предметную область «Русский язык и литературное чтение».
Специфика предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» реализована благодаря:
а) отбору произведений, в которых отражается русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа, духовные основы русской культуры;
б) вниманию к тем произведениям русских писателей, в которых отражается мир русского детства: особенности воспитания ребенка в семье, его взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, особенности восприятия ребенком окружающего мира;
в) расширенному историко-культурному комментарию к произведениям, созданным во времена, отстоящие от современности; такой комментарий позволяет современному младшему школьнику лучше понять особенности истории и культуры народа, а также содержание произведений русской литературы.
Русская литература обладает высочайшей степенью эмоционального воздействия на внутренний мир младшего школьника, возможностями приобщения к гуманистическим ценностям и культурно-историческому опыту своего народа. Обладая гуманистическим потенциалом, русская литература помогает воспитанию школьников в духе уважительного отношения к языку и культуре народов Российской Федерации и мира, овладению культурой межнационального общения.
Предмет «Литературное чтение на родном (русском) языке» предусматривает знакомство младших школьников с произведениями русской литературы, в которых наиболее ярко отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа.
Цели изучения учебного предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке»:
- развитие читательских умений, воспитание ценностного отношения к русской литературе и русскому языку как существенной части родной культуры;
- включение обучающихся в культурно-языковое пространство своего народа и приобщение к его культурному наследию и современности, к традициям своего народа;
- осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение русской культуры.
Предмет «Литературное чтение на родном (русском) языке» направлен на решение следующих задач:
- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;
- воспитание ценностного отношения к историко-культурному опыту русского народа, введение обучающегося в культурно-языковое пространство своего народа; формирование у младшего школьника интереса к русской литературе как источнику историко-культурных, нравственных, эстетических ценностей;
- формирование представлений об основных нравственно-этических ценностях, значимых для национального русского сознания и отраженных в родной литературе;
- обогащение знаний о художественно-эстетических возможностях русского языка на основе изучения произведений русской литературы;
- формирование потребности в постоянном чтении для развития личности, для речевого самосовершенствования;
- совершенствование читательских умений понимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении;
- развитие всех видов речевой деятельности, приобретение опыта создания устных и письменных высказываний о прочитанном.
Место учебного предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» в учебном плане
Программа для 4 класса по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в год).
Учебные пособия:
Литературное чтение на родном (русском) языке. 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Александрова О.М., Беляева Н.В. и др. – Москва: Просвещение, 2020.
МБОУ "ГИМНАЗИЯ ИМ. АНДРЕЕВА Н. Р." Г. БАХЧИСАРАЙ РК
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия имени Андреева Николая Родионовича" города Бахчисарай Республики Крым
Литературное чтение на родном (русском) языке
Аннотация к рабочей программе по литературному чтению на родном (русском) языке
3 классы
Рабочая программа по литературному чтению на родном (русском) языке для 3 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, учебным планом начального общего образования и требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, авторской программы: Александровой О.М., Вербицкой Л.А., Богданова С.И., Кузнецовой М.И, Петленко Л.В., Романовой В.Ю., Рябининой Л.А.
Содержание программы направлено на удовлетворение потребности обучающихся в изучении родного чтения как инструмента познания национальной культуры и самореализации в ней.
Цель уроков в начальной школе – сопровождение основного курса чтения, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации, и направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по русскому чтению.
Задачи изучения предмета:
• формирование первоначальных представлений о национальной специфике языковых единиц русского языка (прежде всего лексических и фразеологических единиц с национально-культурной семантикой), об основных нормах русского литературного языка и русском речевом этикете;
• совершенствование умений наблюдать за функционированием языковых единиц, анализировать и классифицировать их, оценивать их с точки зрения особенностей картины мира, отражённой в языке;
• совершенствование умений работать с текстом, осуществлять элементарный информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;
• совершенствование коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи; развитие потребности к речевому самосовершенствованию;
• приобретение практического опыта исследовательской работы по русскому языку,
воспитание самостоятельности в приобретении знаний.
В соответствии с учебным планом на изучение литературного
чтения на родном (русском) языке отводится в 3 классах 34 часа в год (1 час в неделю). Рабочая программа по литературному чтению на родном (русском) языке реализуется с использованием следующего учебно-методического комплекта:
Литературное чтение на родном русском языке. 3 класс. Учебное пособие. Александрова О.М., Романова В.Ю., Кузнецова М.И. Просвещение, 2019.
4 классы
Программа по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, ФОП НОО.
Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по предмету, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и планируемым результатам. Содержание обучения раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования. Планируемые результаты освоения программы по предмету включают личностные, метапредметные результаты за период обучения на уровне начального общего образования, а также предметные достижения обучающегося за данный год обучения.
Общая характеристика учебного предмета
В программе предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» представлено содержание, изучение которого позволит раскрыть национально-культурную специфику русской литературы; взаимосвязь русского языка и русской литературы с историей России, с материальной и духовной культурой русского народа. Эти концептуальные положения определяют особенности предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке», отличающие его от предмета «Литературное чтение», входящего в предметную область «Русский язык и литературное чтение».
Специфика предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» реализована благодаря:
а) отбору произведений, в которых отражается русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа, духовные основы русской культуры;
б) вниманию к тем произведениям русских писателей, в которых отражается мир русского детства: особенности воспитания ребенка в семье, его взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, особенности восприятия ребенком окружающего мира;
в) расширенному историко-культурному комментарию к произведениям, созданным во времена, отстоящие от современности; такой комментарий позволяет современному младшему школьнику лучше понять особенности истории и культуры народа, а также содержание произведений русской литературы.
Русская литература обладает высочайшей степенью эмоционального воздействия на внутренний мир младшего школьника, возможностями приобщения к гуманистическим ценностям и культурно-историческому опыту своего народа. Обладая гуманистическим потенциалом, русская литература помогает воспитанию школьников в духе уважительного отношения к языку и культуре народов Российской Федерации и мира, овладению культурой межнационального общения.
Предмет «Литературное чтение на родном (русском) языке» предусматривает знакомство младших школьников с произведениями русской литературы, в которых наиболее ярко отражены духовные основы русской культуры, русский национальный характер, обычаи, традиции русского народа.
Цели изучения учебного предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке»:
- развитие читательских умений, воспитание ценностного отношения к русской литературе и русскому языку как существенной части родной культуры;
- включение обучающихся в культурно-языковое пространство своего народа и приобщение к его культурному наследию и современности, к традициям своего народа;
- осознание исторической преемственности поколений, своей ответственности за сохранение русской культуры.
Предмет «Литературное чтение на родном (русском) языке» направлен на решение следующих задач:
- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;
- воспитание ценностного отношения к историко-культурному опыту русского народа, введение обучающегося в культурно-языковое пространство своего народа; формирование у младшего школьника интереса к русской литературе как источнику историко-культурных, нравственных, эстетических ценностей;
- формирование представлений об основных нравственно-этических ценностях, значимых для национального русского сознания и отраженных в родной литературе;
- обогащение знаний о художественно-эстетических возможностях русского языка на основе изучения произведений русской литературы;
- формирование потребности в постоянном чтении для развития личности, для речевого самосовершенствования;
- совершенствование читательских умений понимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении;
- развитие всех видов речевой деятельности, приобретение опыта создания устных и письменных высказываний о прочитанном.
Место учебного предмета «Литературное чтение на родном (русском) языке» в учебном плане
Программа для 4 класса по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» рассчитана на 1 час в неделю (34 часа в год).
Учебные пособия:
Литературное чтение на родном (русском) языке. 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Александрова О.М., Беляева Н.В. и др. – Москва: Просвещение, 2020.